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Course 1 lessons
 unit introduce –Alphabet & Phonics Resources.   Aim: To teach letters of the alphabet
 单元介绍：字母表和声学资源 （目标：教授字母表的字母）
 unit 1—Greeting –Hello      Aim: To teach basic greetings—Hello,Hi,Goodbye.
 第一单元：问候：打招呼—您好!  （目标：教授基础问候语---您好！再见！）
 Unit 2—What’s your name?    Aim: To teach kids how to say their names.
 第二单元---你叫什么名字？  （目标：教授孩子如何介绍自己的名字。）
 Unit 3—How old are you?   Aim : To teach kids how to say their age and learn numbers 1-5.
 第三单元—你几岁了？ （目标：教授孩子如何说自己的年龄和学习数字1-5。）
 Unit 4—Numbers—How many?   Aim: To teach kids how to count from 1 to 10.
 第四单元—数字---多少。。。。。。？  （目标：教授孩子如何数1—10的数字。）
 Unit 5A – Colors---What color is it?  Aim: To teach kids how to describe things through colors.
 第五A单元—颜色—这是什么颜色？   （目标：教授孩子如何通过颜色来形容事物。）
 Unit 5B—Colors’ vocabulary    Aim: To teach the vocabulary of colors
 第五B单元---颜色词汇  （目标：教授颜色的词汇。）
 Unit 5 C—Green Monster’s Colors Lesson   Aim : To teach colors through a color songs
 第五C单元—绿色怪物的颜色教训    （目的：通过一首颜色的歌曲教授颜色。）
 Unit 6—Fruits – I like apples.   Aim: To teach kids names of fruits and how to express their likes.
 第六单元—水果—我喜欢苹果。   （目标：教授孩子关于水果的名字和如何表达自己喜欢的事物。）
 Unit 7—Body—I have a head.    Aim: To teach kids parts of the body.
 第七单元—身体—我有一个头。 （目标：教授孩子关于身体部位。）
 Unit 8—Actions---I can, I can’t .   Aim：To teach kids how to express ability using simple action verbs.
 第八单元--动作---我可以；我不可以。  （目标：教授孩子如何用简单的动词表达自己的能力。）

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 Course 2 lessons
 Unit 1 –Animals –Farms Animals.  Aim: To teach students how to express preference by using 
     vocabulary related to farm animals.
 第一单元—动物—农场动物    （目标：教授学生如何利用与农场动物有关的词汇来表达自己的喜
     爱。）
 Unit 2 –Family Members    Aim: To teach words and expressions used when describing family.
 第二单元—家庭成员  （目标：教授学生在形容家庭成员时，如何使用单词和表达习惯措词。）
 Unit 3 –School bag     Aim: To teach words and expressions related to classroom items.
 第三单元—书包   （目标：教授学生单词和表达叙述课室的物品。）
 Unit 4—Actions---Can and can’t      Aim: To teach action verbs.
 第四单元—动作—可以与不可以   （目标：教授关于动作的词语。）
 Unit 5—Shapes & Sizes    Aim: To teach various shapes and adjectives to describe size.
 第五单元—形状和尺寸    （目标：教授各种各样的形状和使用形容词去形容尺寸。）
 Unit 6—Demonstrative Pronouns – This/That/ These/Those    Aim: To teach the singular and plural of
     nouns and demonstrative pronouns .
 第六单元—指示代词—这个/那个/这些/那些    （目标：教授名词的单数和复数及指示代词。）
 Unit 7—Numbers—10—100   Aim: teach numbers 10-100 and pronunciation difference between long 
     and short vowels .
 第七单元----数字—10—100   （目标：教授10-100的数字和长元音和短元音的不同发音。）
 Unit 8—Toys – Where is it?    Aim: To teach words and expressions related to toys and to ask where 
     things are.
 第八单元—玩具—它在哪里？  （目标：教授单词和表达叙述玩具，且询问东西在哪里?）
 Unit 9—Days of the week and weekly activities    Aim: To teach days of the week and things we do
     weekly .
 第九单元—星期的表达和每周的活动   （目的：教授一个星期的表达和每周我们做什么事情。）
 Unit 10—Weather –What’s the weather like?   Aim: To teach students how to ask about the weather 
    and describe it.
 第十单元—天气—今天的天气怎样？ （目的：教授学色如何询问天气及怎样形容天气.）
 Unit 11—Food –What do you want to eat?     Aim: To teach students about the things we eat and
     express our necessity
 第十一单元—食物—你想吃什么东西？  （目标：教授学生我们吃的食物和表达自己的需求。）

         

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Course 3 lessons
 unit 1—Pets: Why do you like dogs?    Aim: To teach names of pets and give a brief description of pets using personality adjectives.
 第一单元—宠物—你为什么喜欢狗？  （目标：教授宠物的名字和使用有个性形容词的简单介绍宠物。）
 Unit 2A—Time—What time is it?  Aim: To teach students how to tell the time and also how to talk about daily routines.
 第二A 单元—时间—现在几点了？ （目标：教授学生如何叙述时间和如何讲述日常工作。）
 Unit 2B—Time—What time is it?  Aim: To teach students how to tell the time using quarter to/past/half past etc.
 第二B单元—时间—现在几点了？  （目标：教授学生如何使用一刻钟/越过/一半等表达时间。）
 Unit 3—Months & birthday –When is your birthday?  Aim: To teach students months of the year and how to tell dates using months
    and ordinal numbers.
 第三单元—月份和生日---什么时候是你的生日？ （目标：教授学生一年里的月份和如何使用月份和序数表达月份。）
 Unit 4—Jobs—What do people do?   Aim: To teach kids how to describe jobs using action verbs.
 第四单元---工作---**从事什么工作？  （目标：教授孩子如何使用动词来形容工作。）
 Unit 5—Actions—what are you doing?    Aim: students will learn how to describe actions in progress using the present progressive.
 第五单元—动作---你正在做什么？  （目标：教授学生学会如何使用动词进行时形容现在正在进行的动作。）
 Unit 6—Transport—How do you come to school?   Aim: To teach students different means of transport and talk about going
    around.
 第六单元—交通—你是怎样上学的？  （目标：教授学生不同的交通方式和讲述到处环游。）
 Unit 7—Clothes—What are you wearing today?  Aim: To learn to describe what someone is wearing.
 第七单元---衣服—你今天穿了什么衣服？  （目标：学习形容某人穿什么衣服。）
 Unit 8—Where is it?---At home.   Aim: To teach kids preposition of place, alongside rooms and thing at home.
 第八单元—它在哪里？---在家   （目标：教授孩子使用方位介词、房间的旁边和在家里的东西。）
 Unit 9—vegetables—How much are the carrots?   Aim: To teach kids vegetable vocabulary and how to shop for vegetables.
 第九A单元—蔬菜—红萝卜多少钱一斤？ （目标：教授孩子关于蔬菜的名字和如何购买蔬菜。）
 Unit 9b—vegetables—extra vegetable vocabulary lesson—cauliflower, broccoli etc.  Aim: To  teach students extra vegetable
    vocabulary.
 第九B单元—蔬菜—特别的蔬菜词汇课---椰菜花、西兰花等  （目标：教授学生一些特别的蔬菜词汇。）
 Unit 10—weather and clothes—put on your sunglasses.   Aim: To teach kids how to talk about clothes according to the weather.
 第十单元—天气和衣服—戴上眼镜    （目标：教授孩子如何讲述天气搭配的衣服。）
 Unit 11—Zoo—What does a panda look like?  Aim: To teach students how to describe zoo animals by what they eat and look like.
 第十一单元---动物园—熊猫像什么？    (目标：教授学生如何描述动物园里的动物吃什么和像什么。)

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Course 4 Lessons
Unit 1: School Days – I like Fridays because we have art.
单元1：开学了-因为我们有艺术课，所以我喜欢周五
Unit 2: Chores – How often do you sweep the floor?
单元2：做家务-你多久扫一次地？
Unit 3: Growing plants – adverbs of sequence
单元3：种植物-序列副词
Unit 4: festivals: What do we do at Christmas?
单元4：节日：我们圣诞节有什么活动？
Unit 5: public notices – don’t eat in the classroom!
单元5：公共标语-不要在教室吃东西！
Unit 6: giving directions – where is the stadium?
单元6：指路-体育馆在哪里？
Unit 7: food partitives – a slice of, a piece of, a cup of
单元7：表示一部分食物的词语-一薄片，一片，一杯
Unit 8: sports – what sport are you good at?
单元8：运动-你擅长什么运动？
Unit 9: Season’s activities: summer is time to go swimming.
单元9：应季活动：夏天最适合游泳
Unit 10: future predictions: will robots cook the food?
单元10：对将来的设想：机器人能够烹饪食物吗？
Unit 11: seeing a doctor – what should I do?
单元11：看医生-我该怎么办？
 

Course 5 Lessons
Unit 1: at the amusement park
单元1：在游乐场
Unit 2: hobbies – I like surfing because it is exciting.
单元2：爱好-冲浪好刺激，我喜欢
Unit 3: weather report – It was the hottest in 40 years.
单元3：天气预报-天气真热，堪称40年之最
Unit 4: summer plans– where are you going to go?
单元4：夏日计划-你打算去哪里？
Unit 5: around the world – let’s go traveling!
单元5：环游世界-我们去旅行吧！
Unit 6: jobs & future – what will you be?
单元6：工作及未来-你会做什么？
Unit 7: physical description – what does he look like?
单元7：描述外观-他看起来是怎么样的？
Unit 8: olympic savvy – sports & countries
单元8：奥林匹克知识-运动及国家
Unit 9: animal land – first, I bought a hat.
单元9：动物园地-首先，我买了一个帽子
Unit 10: disasters – what should we do during an earthquake?
单元10：灾难-地震了，我们该怎么办？

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Course 6 Lessons
Unit 1: the natural world: The longest river is the Nile.
单元1：自然世界-尼罗河是世界上最长的河流
Unit 2: Fire! Fire! – what should we do when there is a fire?
单元2：失火了！失火了！-火灾了，我们该怎么办？
Unit 3: Be Polite!– Where are your manners?
单元3：要有礼貌！-你的礼貌呢？
Unit 4: Space & Solar System- Which is the hottest planet?
单元4：宇宙及太阳系-最热的行星是哪个？
Unit 5: Harry Potter – Story & Characters.
单元5：哈利波特-故事及人物
Unit 6: healthy body – Last year I could lift heavier weights.
单元6：健康的身体-去年我能提起更重的东西
Unit 7: Sports Champions - Slower than Animals
单元7：体育冠军-比动物还慢
Unit 8: Shopping – Do you have a cheaper one?
单元8：购物-你有更便宜的吗？
Unit 9: Murder Mystery – Who killed Mr. Handsome?
单元9：谋杀推理-谁杀了Handsome先生？
Unit 10: Review
单元10：复习

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